Imenice

[vaca]

Cao, svima na forumu!
Prvi put sam na forumu i unapred se izvinjavam ukoliko nesto ne odradim kako treba.
Imam problem!   
Imenica basta (recenica glasi: Basta je mirisala od raznobojnih ruza. ) da li oznacava ime bica, predmeta ili pojave?
Unapred hvala

[Ђорђе Божовић]

Ovo je jedna jako školska definicija. Imenice označavaju imena bića, predmeta i pojava. Bića su živa, je li, kao: čovek, konj, devojčica, momak, leptir — sve su to imenice. Predmeti su neživi, kao: sapun, sto, kamen, drvo itd., a prirodne pojave su npr. kiša, grom, jutro i sl. Imenica bašta, prema toj podeli na bića, predmete i pojave, ne spada, dakle, niti u živa bića, niti u prirodne pojave, nego među nežive tvari, te označava ime predmeta (nekog materijalnog objekta).

[vaca]

Hvala, ja to znam ali ovo je pitanje u udzeniku za treci razred osnovne skole i danas je vodjena velika debata oko toga i to ne samo u odeljenju nego i medju uciteljima.  Svi imaju razlicito misljenje.   

[alcesta]

Pa da kažemo da je bašta zapravo ime mesta. Mesta nisu živa svakako, a ne verujem da mogu da se uvrste u pojave, tako da ti jedino ostaje predmet, kao što kaže Đorđe. No zbilja bi trebalo tu školsku definiciju malo proširiti.

P.S. Dobro došla.

[vaca]

Hvala, ali ja i dalje ne znam kako da to objasnim deci a da oni to razumeju.  Sta je sa imenicama livada, suma. . .  ? Oni sve mogu da progutaju ali da je predmet, tesko   :-\

[alcesta]

Pa uključi i mesta u definiciju, može li nekako?

[Ђорђе Божовић]

Alčestin predlog je jako dobar i vrlo promućuran. Ozbiljno, proširi definiciju i imenima mesta. Nikome neće škoditi, jedino može da pomogne.

[vaca]

Hvala na predlogu, ali mislim da ne smem da prosirim definiciju na svoju inicijativu.   

[Соња]

Hvala na predlogu, ali mislim da ne smem da prosirim definiciju na svoju inicijativu.  Najgore u svemu je sto ostali ucitelji smatraju da je to pojava, a to su i rekli u svojim odeljenjima. 

   Каква појава, куку мени?! Мени, кад се помене појава, пада на памет, рецимо, метеорска киша, поларна светлост, нешто везано за струју, електрицитет, или хемију, физику... у ширем смислу, било шта везано за некакво дешавање. Мис’им, каже се и за неке људе, нпр. да су маркантне појаве, али ништа од тога ми не личи на башту.
   Сад, кад сам покушала да одредим појаву и наведем конкретан пример (осим оних какве је Ђорђе навео), схватила сам да ми то баш и није тако просто (не размишљам баш често о врстама речи...). Али ни у лудилу не бих за башту рекла да је појава  .
   После се чудим и дурим кад се деца потписују онако...

[Ђорђе Божовић]

Hvala na predlogu, ali mislim da ne smem da prosirim definiciju na svoju inicijativu.

Zašto? Ta školska definicija nije u zlatu isklesana pa da ne sme ni po koju cenu da se upotpuni. Imenice odista označavaju još i imena mesta (osim, je li, bića, predmeta i pojava), to dakle nije netačno, i mislim da je to trebalo još odavno ubaciti u tu definiciju.

No ako se baš moramo ograničiti na bića, predmete i pojave, bašta svakako nije pojava. Pojave, u ovome školskom smislu, jesu dan, ljubav, radost, veče, sneg, munja, tuga, mrak itd. (uglavnom apstraktne imenice; a bašta nije apstraktna imenica, čak i ako živite u betonskom velegradu ). Obavezno na to ukažite drugim učiteljima.

[alcesta]

Možda možemo i ovako rezonovati: pojava je nešto nestalno, što se pojavi pa prođe. Bašta, i sva mesta uopšte to svakako nisu, te dakle ne mogu da budu pojave.

[vaca]

Hvala vam, isto to i ja mislim ali ispadoh glupa .     Htela da čujem jos neko mišljenje pre nego li bilo šta kažem deci.    Isto tako su me ubeđivali da je kamen pojava i ko zna šta jos!? 

[Соња]

   Ау, црна сестро! Како ли би објаснили (тј. у шта ли би сврстали) неки апстрактан појам?
   Пази, ипак би ми лакше било кад би ми неко рекао да су се ти тамо само грубо шалили с тобом (не оптерећуј се сувише: то што они мисле да си испала глупа само значи да су они ретардирани - и безобразни, што је врло болна комбинација). Не желим да ми до мозга дође могућност да неко (е, да је један, ни по јада...) у овакве ствари убеђује сироту збуњену дечурлију.
   
   Мислим да сам ово већ једном питала: ’ел постоји, бре, неко тело/орган, шта год, које би поштено контролисало рад учитеља и наставника? И које би могло да против оваквих учини нешто? После деца неписмена! Није ни чудо, ал’ нису, сирота, крива.

[vaca]

Pa valjda postoji.   

[Оли]

Hvala na predlogu, ali mislim da ne smem da prosirim definiciju na svoju inicijativu.   

Претпостављам да се ради о периоду у нижим разредима основне школе. Ја бих, у том смислу, ублажила све. Научила бих их основне именице (нека то буде захтевана подела на бића, предмете, појаве) и објаснила да постоје именице које не спадају строго ни у једну од тих група, али да за сада њих неће убрајати ни у какве поделе, да ће све оне спадати у остале. И ето, и вук сит и овце на броју. Такође бих им рекла да ће их делити мало касније. Иначе, то је омиљени манир нашег школства да се прво дели, па све остало.

[Тагови:]

Српски језик - Вокабулар форум
Srpski jezik - Vokabular forum > О српском језику и култури > Граматика српског језика (Уредници: Бојан Башић, J o e) > Тема: Imenice